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Dans un coin de la classe, une table avec 2 ou 3 porte vues (selon le niveau des enfants).
Dans chaque porte vues, des fiches de jeux (coloriages magiques, points à relier...) adaptées aux compétences des élèves et sur le thème travaillé du moment.
Chaque fiche est numérotée et l'élève doit d'abord prendre la n°1, puis la n°2...etc. Il ne peut pas abandonner un jeu sauf exception, il peut demander de l'aide ponctuellement.
J'ai mis le prénom de l'élève sur chaque fiche, car beaucoup de mes élèves se trompaient, oubliaient une fiche ou prenaient 2 fois la même...
Les fiches sont collées dans l'ordre par l'élève dans le cahier jaune de temps libre.
L'enfant devient autonome,il apprend à gérer ses fiches, à les prendre dans l'ordre et les coller dans l'ordre également.
Pour 3 semaines (généralement la durée d'un projet sur un thème fédérateur) je mets environ 15 fiches de jeux.
Cela peut vous paraître peu, mais il faut savoir que lorsqu'ils ont du "temps libre", les enfants ne font pas forcément du cahier de temps libre (ils peuvent choisir d'aller à la bibliothèque, à l'ordinateur...) et puis certains jeux demandent du temps (comme les coloriages magiques)
Je ramasse ce cahier une fois par semaine,chaque vendredi midi et je note ainsi leur travail avec des tampons
chaque "bonhomme content" permet à l'élève de gagner un bon point.
Chaque "bonhomme pas content" fait perdre un bon point à l'élève.
Bien sûr, j'avais des petits filous qui ne faisaient jamais de cahier de temps libre et d'autres par contre qui me faisaient toutes les fiches très rapidement.
Du coup, j'ai mis en place comme un contrat: "il faut faire au moins une fiche de jeux par semaine sinon on a d'office un mauvais point. 2 semaines sans faire de jeux=2 mauvais points...etc. De même, je note le soin (pour les petits rapides qui me baclaient les jeux en moins de 2) ainsi un jeu réussi mais bâclé (mal colorié...etc) n'aura pas de bon point.
Pour mieux comprendre mon système de bons points c'est ICI
Ce système marche plutôt bien depuis 7ans que je l'ai mis en place en clis.
J'aime bien entendre les élèves faire des "stratégies": "tiens moi je vais faire un peu de cahier jaune car je veux gagner des bons points pour m'offrir un cadeau à la boutique" ou d'autres "moi j'ai eu que des mauvais points cette semaine, j'ai pas été sage, je vais faire du cahier jaune pour rattraper, je veux pas être dans l'orage!"
Des exemples de fiches de "temps libre" ICI
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Pour afficher les responsables, les enfants ont chacun une étiquette prénom comme celle ci qu'ils ont soigneusement décoré le jour de la rentrée:
Mes métiers de classe se sont un peu étoffés depuis quelques années: laveur de tableau, facteur,technicien, serveur, vétérinaire/jardinier,électricien...
Je présentais alors les métiers de cette façon sur un tableau magnétique (de chez ikéa), les enfants déposaient leur étiquette devant leur métier de classe.
illustrations: "le monde du préscolaire"
En cette nouvelle année scolaire 2012/2013, je compte m'inspirer des dessins de mysticlolly mais tout en gardant ce système de tableau magnétique.
Les dessins sont plastifiés et découpés et placés sur le tableau magnétique.
Pour télécharger cette affiche, c'est ICI
nb: Petite astuce pour "magnétiser" vos étiquettes prénoms ou autre document: j'utilise la bande magnétique adhésive de chez xyron
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Un musée de l'automne
qui présente les fruits et fleurs de saison
Nous avions étudié en long en large et en travers tout au long du mois d'octobre les caractéristiques de l'automne:
-l'arbre en automne (perte des feuilles...)
-les couleurs de l'automne (rouge, orange, jaune...)
-les fruits d'automne: noix, marron, courges, potiron, noisettes...que nous avons été cueillir dans le parc à côté de l'école et que nous avons dégusté!
-Cueillette de champignons
-Les animaux en automne: ils font leurs réserves pour l'hiver comme l'écureuil
-Atelier cuisine: réalisation d'une soupe au potiron
-Atelier jardinage: plantation de bulbes d'automne
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Mon cahier journal
Pendant des années j'ai utilisé un cahier journal classique de type cahier, que je remplissais chaque jour à la main.
puis il y a 4 ans (naissance de BB1 oblige, moins de temps à consacrer à l'école ), je voulais quelques chose qui ne me prenne pas trop de temps , quelque chose de "prérempli", j'ai utilisé celui de chez Gommes et gribouillage ICI que je préremplissais à l'avance (pour ce qui était des "noms de matières") je photocopiais, puis hop je n'avais plus qu'à copier à la main mes objectifs dans chaque case...
Je glissais le tout dans un porte vue, c'était propre et rapide à remplir.
Mais je n'étais pas tout à fait satisfaite, je ne le trouvais pas assez détaillé...les cases trop petites...Pas très fière de montrer ça à l'inspecteur...
J'en ai testé un autre pour cette année scolaire 2012/2013.
Sous l'inspiration de Charlotte ICI...voici le mien...
Petit Bilan après une année d'utilisation: trop grand à mon goût, je pense le réduire de moitié (2 jours sur une page).
Voici donc mon cahier journal pour l'année 2013-2014
pas d'autres versions que la version publisher
D'autres idées de cahier journal avec le rallye liens de Libellule
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