Des fiches de vocabulaire classées par thème

à coller dans le cahier de référents

objectif:  enrichir le vocabulaire

les élèves s'y référent notamment lors des productions d'écrits (outil d'aide à l'écriture)

A voir:  MA FICHE DE PREP

La rentrée/l'école/la maison

-la classe

-l'école(fiche 1) l'école (fiche 2)

 Le vocabulaire spatial

-la maison(fiche 1) la maison (fiche 2)

le jardin(fiche 1) le jardin (fiche 2)

la chambre (fiche 1) la chambre (fiche 2)

la cuisine(fiche 1) la cuisine  (fiche 2)

la salle de jeux

le salon(fiche 1) le salon (fiche 2) le salon (fiche 3)

la salle de bains(fiche 1) la salle de bains (fiche 2)

les toilettes

Automne/Halloween

l'automne

halloween

Hiver/Noël

Noël

En hiver

L'hiver à la montagne 1,

L'hiver à la montagne 2

Recette

Les ingrédients et ustensiles

Printemps, jardin et nature

Au bord du lac 

 La campagne

 La ferme

Une si petite graine

de Eric Carle

Le vent d'automne souffle, soulève les graines de fleurs au-dessus du sol et les emporte. Parmi elles, il y en a une qui est toute petite, minuscule. Est-ce qu'elle parviendra à suivre les autres ?

Un album joliement illustré qui permet d'aborder le cycle des saisons mais aussi celui de la croissance d'une fleur.

Une sympathique morale également: "ce n'est pas parce qu'on est petit et fragile que l'on ne peut pas faire de grande chose"

Voici mon projet

L'organigramme

Voici le tapuscript illustré, découpé en 8 parties

2 niveaux de lecture

Tapuscript cp

 Tapuscript ce1

  Une des polices utilisée pour l'imagier est "Cursif"

 D'autres albums d'Eric Carle

Le cahier jaune de temps libre

Voici quelques exemples de fiches que je mets dans le fichier de temps libre

Ce sont des fiches de jeux que l'élève fait en autonomie lorsqu'il a du temps libre.

Pour chaque fiche faite correctement, il remporte un bon point.

Je ramasse et corrige ce cahier chaque vendredi.

Les fiches correspondent plutôt à un niveau MS/GS/CP

Et oui, j'ai sauté le pas!!

J'ai longtemps hésité, tergiversé et puis je me suis lancée...cette année!

La raison: une élève que j'avais besoin de canaliser avec de gros soucis de comportement et que je ne voyais calme que lorsqu'elle jouait avec de véritables jouets comme des marionnettes, des petits sujets...etc

Alors je suis allée à la chasse aux jouets dans mon école ainsi qu'à la maison!! et j'ai trouvé:

-Des poupons et tout le nécessaire de nursery, un landau trouvé aux encombrants!

-Une dinette complète de toutes les couleurs (assiettes, verres, couverts, casseroles...etc) avec la plaque chauffante et quelques fruits et légumes en plastiques. j'ai également récupéré chez moi les boites en carton de type céréales, boites à oeufs, camembert....pour jouer pour de vrai!

-Une table et des petites chaises

-Une chariot de ménage avec balai, seau, aspirateur, pelle et balayette + une table à repasser et son fer récupéré de ma fille

-Des barbies, le camping car et la ferrari qui viennent de moi petite

-Des malettes de docteur

-Des legos, des mecanos, des clippos, des cubes, des puzzles

-Des playmobils avec des maisons en bois (fait main par mon papa)

-Des petites voitures avec un tapis (ou des routes à imprimer pour créer ses propres circuits ICI)

-Des animaux en plastique

A part la dinette qui est rangée sur l'étagère qui sert de cloison, les jouets sont rangés dans de grands bacs en plastique sur lesquels j'ai mis des étiquettes autocollantes représentant les jouets pour faciliter le rangement!! 

Bien sûr ces coins jeux sont régis par "la météo du comportement"  délivrée chaque semaine.

Ainsi seuls les enfants ayant "un soleil" ou "un arc en ciel"  peuvent aller dans ces coins. Evidemment on ne va dans les coins que lorsqu'on a du "temps libre", c'est à dire quand on a fini son travail. C'est la récompense!!