En soutien, à nos amis et collègues Belges, je remonte cet article que j'avais écrit en novembre suite aux attentats de Paris

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Tout d'abord vous trouverez les consignes ministérielles

ICI

*Faut-il parler des attentats avec nos élèves? Voici ce qu'en dit M Tisseron (psychiatre)*

Faut-il parler des attentats à vos enfants ? - Buzz

Un temps de recueillement sera organisé dans chaque école selon l'âge des élèves.

Pour accompagner au mieux le moment de recueillement, il convient donc de faire en sorte de répondre favorablement, dans un premier temps, aux besoins, interrogations ou demandes d'expression qui pourraient avoir lieu dans les classes par des élèves très jeunes et des adolescents. Les élèves auront besoin de s'exprimer. Ecouter sera une des premières missions.

Voici un document de chez astrapi pour parler des attentats avec nos élèves

clic pour télécharger le document chez Bayard 

Et une vidéo "c'est quoi le terrorisme?" expliqué aux enfants

 clic pour accéder à la vidéo de 1jour1actu

Quelques principes:

• Moduler son attitude pédagogique selon l'âge des élèves
• Accueillir l'expression de l'émotion des élèves (par des dessins, des paroles...)
• Rassurer les élèves : l'école est un espace protégé ; l'évènement s'est déroulé dans un lieu et un temps circonscrit, même si les média en parlent et diffusent plusieurs fois les images ;
• Etre attentif au « niveau de connaissance » que les élèves ont de l'évènement : certains élèves peuvent n'en avoir aucune connaissance ; d'autres ne disposer que d'éléments partiels, voire erronés, provenant de sources variées. Il faut aider à clarifier les termes entendus et répétés, pour que les enfants ne restent pas enfermés dans un présent dominé par la peur.
• Respecter la sensibilité des élèves (le sentiment de peur, d'incompréhension, d'injustice, de révolte...) ;
• Informer les responsables légaux, pour les élèves les plus jeunes, des actions pédagogiques entreprises.

EDIT:

Voici une oeuvre commémorative pour les victimes du 13/11/15

réalisée par mes 12 loulous d'ULIS école

Dessins et idée chez: danger école

Le 20 novembre, c'est la journée internationale des droits des enfants.

En lien avec notre projet "tout autour du monde", nous avons parlé des enfants dans le monde ainsi que de leurs droits.

Lors de notre rituel "l'affiche du jour", nous avons analysé l'affiche de l'unicef qui présente les droits des enfants en images

format poster

Lors d'une autre séance, par groupe, je leur ai présentés "16 photos langage" d'enfants dans le monde. La plupart ne respectent pas les enfants, d'autres oui. Je les ai laissés débattre par groupe puis leur ai demandés de les classer en 2 catégories: "respect de l'enfant" - "non respect de l'enfant".

Chacun est venu présenter son classement, ce qui a permis d'organiser un débat puis de revenir sur la convention des droits des enfants. Un de mes élèves, né en Colombie, et adopté en France à l'âge de 7ans, a accepté de nous raconter avec ses mots à lui, ce qu'il a vécu là bas et à quel point nous sommes chanceux de vivre et grandir en France.

Retrouvez également les minis frimousses de l'unicef afin de créer une banderole d'enfants du monde: 

 La chanson de Dominique Dimey

c'est le droit des enfants

Après avoir participé à l'opération "nettoyons la nature"

Nous voilà parti pour 6 séances autour de l'éco-citoyenneté notamment au travers du tri et du recyclage des déchets.

Voici mon dossier

(fiche de prep, photos langage, référentiels, exercices...)

Pour des élèves niveau GS/CP/CE1

Je me suis aidée des ressources du site 

Fiche de prep

Affichettes et photos langage

Imagiers et référentiels

Exercices

Des vidéos:

Le webpédagogique: le tri et le recyclage

Valorplast: vidéo pour enfants "dis plastique pourquoi tu te recycles"

C'est pas sorcier: "une seconde vie pour nos poubelles"

Ecolo Labo: "Minis expériences scientifiques ecolo"

Bibliographie: 

Gare au gaspi est un très joli album que je lis à mes élèves en lecture offerte, il présente quelques trucs et astuces pour faire des économies d'énergie, tout cela à travers les yeux d'un petit garçon.

Les déchets et le recyclage est un documentaire très simple adapté à des élèves de cycle 2.

3 vaillants petits déchets est un album cycle 2 qui présente de manière affectifve, la vie côté déchet. Résumé: "Josiane est une demi-coquille d'oeuf, Florence est une cigarette qui a arrêté de fumer et Jeanne est une très belle épluchure de pomme de terre. Elles n'ont rien en commun, sinon d'avoir été mises dans la même poubelle. Mais elles sont devenues amies et ont décidé de s'évader ensemble, en unissant leurs forces. Et seule leur amitié peut les sauver, car dehors la vie n'est pas tendre, même pour trois vaillants petits déchets."

Création recup est un recueil d'idées pour réaliser des bricolages à l'aide de matériaux de récupération.

Chanson: 

"faut recycler" de chez bogz

Et bien sûr, nous continuerons pour nos bricolages (Noël, fête des mamans...etc) à utiliser les bonnes idées de ma rubrique "la recup selon meroute" où comment mettre en valeur/réutiliser les déchets pour fabriquer de nouvelles choses.

La CLIS de meroute y participe!

depuis 2005

Nous travaillerons ensuite sur le tri et le recyclage des déchets ainsi que la mise en valeur des déchets en art visuel (cf. la recup selon meroute)

Rétrospective en images:

en 2015

en 2014

en 2013

en 2011

 en 2010

en 2009                            en 2008

Pour plus de renseignements, faites un tour chez Gandalf